因为新冠疫情防控进入决胜的要害阶段，各地中小学再一次推迟了开学时刻，不久前，国务院对各省、区、市下发了《关于依法科学精准做好新冠肺炎疫情防控作业的告诉》，并以附件方法发布了中小学校新冠肺炎防控技能计划。

  该计划中要点对中小学校开学前的预备、开学后的卫生防护及呈现疑似感染症状应急处置等提出了技能方面的要求，而在上述说到的计划中，中小学校开学后的防控办法可谓是重中之重，尤其是教室等场所的通风换气，这关系到学生的健康和疫情的实践防控状况。

  各类日子、学习、作业场所（如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅、教师办公室、洗手间等）加强通风换气。每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。课间尽量开窗通风，也可采用机械排风。如运用空调，应当确保空调体系供风安全，确保足够的新风输入，一切排风直接排到室外。

  在之前咱们已了解到新冠病毒在必定条件下能够通过气溶胶传达，条件之一便是密闭的空间。在密闭的空间中，病毒或细菌简单很多的集合，极易引发感染，发生集合性病例，在中小学校内，这样的一种状况的应尤为注重。

  计划中说到能凭借机械通风这种通风方法，机械通风最常见的便是装置新风体系。

  新风体系是一种新式室内通风排气设备，依据在密闭的室内用专用设备一边向室内送新风，一边向室外排出浑浊空气，在室内会构成“新风活动场”的原理，然后满意室内新风换气的需求。

  简而言之，新风体系它能把室内浑浊的空气排出到室外的一起也将室外的新鲜空气引进室内。新风体系归于开放式的循环体系，每天24小时为室内供给新鲜的通过过滤的室外空气，让人们在室内也能够呼吸到新鲜、洁净、高品质的空气。

  能够说，新风体系能满意教室内通风换气的需求，契合国务院下发的关于中小学校新冠肺炎防控技能计划中的要求，而已经有“学校新风”的中小学在疫情的防控方面将会有更大的优势。